MINICURSOS E OFICINAS

MINICURSO: PRESENÇA E REPRESENTAÇÃO DO SERINGUEIRO NA FICÇÃO

BRASILEIRA

Proponente: Luis Fernando Ribeiro Almeida (UNAMA)

Formato: Remoto

Dentro do processo de representação do espaço amazônico e da sua gente, personagens como o caboclo, o ribeirinho e o indígena são elementos recorrentes nos textos de prosadores e poetas. Além desses, a figura do seringueiro (entendendo-se como o sertanejo migrante) também passa a fazer parte de diferentes composições literárias, com ênfase a partir da segunda metade do século XIX, em decorrência dos novos arranjos socioculturais oriundos do denominado “Ciclo da Borracha” na região amazônica. Isto posto, a partir de uma perspectiva diacrônica, este minicurso tem por objetivo apresentar um panorama do processo de representação do seringueiro na ficção brasileira, enquanto personagem caracterizado pelo seu constante estado de exploração.

MINICURSO: A ESCRITA DE AUTORIA FEMININA NAS TERRAS POTIGUARES E NA CONTEMPORANEIDADE

Docente: Profa. Dra. Sílvia Barbalho Brito

Formato: Presencial

O objetivo deste minicurso é apresentar um panorama da escrita de autoria feminina no Estado do Rio Grande do Norte, com recorte nas produções publicadas a partir de 1980 até os dias atuais. Além da apreciação das autoras selecionadas, também pretende-se introduzir os participantes na conceituação de literatura de autoria feminina, percorrendo um breve histórico da escrita de autoria feminina e o mercado editorial. A partir disso, elaboraremos reflexões sobre como as escritoras locais contemporâneas estão vivenciando um momento de profundas transformações acerca da visibilização da produção de mulheres na literatura, denunciando o apagamento patriarcal e fortalecendo as conquistas feministas na nossa sociedade.

MINICURSO: LOUCA, MÁ OU MÍSTICA – BREVE PASSEIO COM A PERSONAGEM BRUXA PELAS ARTES

Ministrantes: Christian G. Seidl, Ruan Lucas F. Alves e Maria Alice Furtado

Orientadora: Prof.ª Dr.ª Margarida Pontes Timbó

Formato: Presencial

Esta proposta de minicurso busca levar o estudante a refletir acerca da personagem bruxa desde a Literatura e suas relações com outras artes, passando pelo imaginário coletivo, da infância – histórias de mistério e contos de fadas – aos arquétipos e contextos histórico e cultural que evidenciam a maldição atrelada à figura da bruxa. Sabe-se que muitas artes para além da Literatura também reforçaram essa ideia, como, por exemplo, o cinema, a pintura e a música. A intenção deste estudo consiste em discutir o imaginário coletivo sobre enigmas circulantes nos textos artísticos que trazem essa personagem como elemento determinante, sobretudo porque ela se configura como imagem expressiva de terror, mistério e até como recurso educativo. Para fins metodológicos, baseamo-nos nos trabalhos de Américo e Belmiro (2017), Laitano (2008), Menon (2008), entre outros que auxiliaram o debate de forma dialética. Assim, esperamos que após o minicurso os participantes desenvolvam novas perspectivas de análise dessa personagem tão vivaz nas artes.

MINICURSO: AS MULHERES E OS INFORTÚNIOS DO HOMEM: LEITURAS DE ANTON TCHEKHOV E MACHADO DE ASSIS

Francisco Gesival Gurgel de Sales (SEEC/UFRN)

Formato: Presencial

Os diálogos transculturais engendrados no cerne da literatura brasileira apontam para uma dinâmica de formação cultural de ideias em trânsito, empréstimos, enxertos, trocas e intercâmbios culturais em todos os momentos de nossa constituição literária. Dentre as vertentes culturais com as quais nossa literatura recebe influxos, adaptando-os, remodelando-os e ressignificando-os, está a literatura russa. Com pontos de intersecções semânticas que colaboram com a compreensão dos nossos próprios autores e de nossa própria cultura, se encontram as obras de Anton Tchekhov (1860-1904) e Machado de Assis (1839-1908). Este minicurso propõe a leitura dos contos Mariana, de Machado de Assis e As Senhoras (As senhoras), de Tchekhov, identificando e discutindo aspectos que ocorrem nas duas obras e como cada uma delas projeta “o homem em situação” nas suas relações com as mulheres, na fatura do conto.

MINICURSO: “TE APRESENTO A MULHER MAIS DISCRETA DO MUNDO”: A REINVENÇÃO FEMININA NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

Kaio Rodrigues (UFRJ) e Thaís Velloso (UFRJ)

Formato: remoto

Com foco na ficção contemporânea escrita por mulheres, mais especificamente a partir dos anos 2000, este curso pretende ler e debater contos produzidos pelas autoras Maria Valéria Rezende, Cíntia Moscovich, Conceição Evaristo e Giovana Madalosso à luz das teorias feministas. Para isso, serão

abordadas as obras Vasto mundo (2001), Essa coisa brilhante que é a chuva (2012), Olhos d’água (2014) e A teta racional (2016), centrando-se na leitura de um conto de cada livro, a fim de discutir ficcionalização de questões de gênero e procedimentos literários da ficção criada por mulheres. As narrativas curtas selecionadas têm como protagonistas personagens femininas, as quais serão fio condutor para a análise de suas representações ficcionais e, consequentemente, da relação da literatura

contemporânea com os discursos feministas.

MINICURSO: INTRODUÇÃO À LITERATURA INFANTIL E JUVENIL BRASILEIRA E APLICAÇÕES NO ENSINO BÁSICO

Dennis Castanheira (UFF)

Margareth Morais (IFRJ)

Formato: Remoto

História da Literatura infantil e juvenil. A Literatura infantil e juvenil no contexto brasileiro: das traduções aos autores consagrados. Construção narrativa e tessitura textual. Intertextualidade nos contos de fadas contemporâneos. Exemplificação por meio de obras contemporâneas: A princesa que escolhia, O fantástico mistério de feiurinha, Que história é essa?, A verdadeira história dos três porquinhos, etc. Aplicação ao ensino básico. Leitura, produção textual e Literatura infantil e juvenil em diálogo.

MINICURSO: NUANCES DA MORTE NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA

Me. Douglas Santana Ariston Sacramento

Formato: Remoto

O minicurso pretende analisar algumas possibilidades de compreensão da temática da morte para ajudar na leitura de textos literários. O foco estará nos momentos finais da vida e no pós-morte, trazendo a concepção do discurso religioso nesses aspectos. E, dentro deste grande escopo, ocorrerá o recorte em contos da literatura contemporânea que retratam a morte como uma tinta que colore o texto narrativo.

MINICURSO: LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORÂNEA E OUTRAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS EM DEBATE

Prof. Dr. André Vilela – POSLIT/UFF

Prof. Doutorando Felipe Fernandes – PPGLEV/UFRJ

Formato: Remoto

O minicurso terá como foco obras da literatura brasileira, concentrando-se em autores como Ana Paula Maia e Lourenço Mutarelli. Levando em consideração o caráter interdisciplinar do minicurso, proporemos diálogos com as artes visuais, as histórias em quadrinhos, o cinema, a filosofia a fim de tratar de conceitos pertinentes acerca do racismo estrutural, do fetichismo da mercadoria etc. Para que os objetivos sejam alcançados, utilizamos como aporte metodológico contribuições de natureza bibliográfica. Nosso corpus literário se constitui dos livros O cheiro do ralo (2011), Assim na terra como embaixo da terra (2017), entre outros. A ideia central é compreender a literatura enquanto objeto formador de cultura, levando em consideração o espaço ocupado por escritores que publicaram nas primeiras décadas do século XXI. Nessa perspectiva, os desafios residem na imprescindibilidade de

incentivar a prática leitora e propor análises que sejam claras e acessíveis para que todos, independentemente do grau de instrução ou da hierarquia social, consigam compreender.

MINICURSO: O ROMANCE DE FORMAÇÃO: HISTÓRIA DO SUBGÊNERO ROMANESCO E SUA EXPRESSÃO EM ROMANCES DE LÍNGUA PORTUGUESA

Proponente: Me. Luiz Siqueira (Doutorando em Estudos Literários no PPGLL-UFG)

Formato: Remoto

Gênese e história do termo Bildungsroman (Romance de formação). A problemática de definição do conceito. A trajetória do subgênero romanesco. Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister, de Goethe, como um paradigma literário. Erro e experiência adquirida: uma narrativa da falha. As concepções contemporâneas para se pensar o romance de formação. Uma tradição consciente: a paródia e o pícaro como possibilidades de continuidade. O romance de formação em língua portuguesa: a formação na literatura infantojuvenil, em romances de autoria feminina e na literatura pós-colonial.

MINICURSO: UM OLHAR SOBRE OS ESCRITOS DE SYLVIA SERAFIM, ASSASSINA DO IRMÃO DE NELSON RODRIGUES

Me. Sergio Schargel (UERJ)

Formato: Remoto

A jornalista e escritora Sylvia Serafim foi imortalizada na história da imprensa e literatura brasileira como responsável por impulsionar a carreira dramática de Nelson Rodrigues, ao se tornar assassina de seu irmão. Dando início a uma tragédia de erros, o jornal Crítica, da família Rodrigues, veiculou uma matéria de capa sugerindo o suposto adultério da autora, que terminou por atirar em Roberto Rodrigues, ilustrador do veículo. Na disputa política e econômica que se seguiu a sua morte, Serafim acabou por se tornar uma nota de rodapé na trajetória de Nelson, tendo sua produção literária, política e jornalística esquecida. A proposta deste curso é resgatar alguns dos escritos de Sylvia Serafim. Sobre seus escritos políticos, intenciona-se apontar a relevância das pautas que suscita tanto para o período, quanto sua permanência no contemporâneo.

MINICURSO: DA CLAUSURA PSIQUIÁTRICA A OMISSÃO NAS RUAS: INSTITUIÇÕES DE EXCLUSÃO NA LITERATURA DE LIMA BARRETO E CONCEIÇÃO EVARISTO

Amanda Joice Fernandes Diniz

Lucas Paulino do Nascimento

Orientadora: Dra. Concísia Lopes dos Santos

Formato: presencial.

Através de ressonâncias literárias e sócio-históricas, este minicurso propõe traçar linhas entre a escrita de Lima Barreto e Conceição Evaristo, especificamente, o romance inacabado do autor carioca Cemitério dos vivos (2017) e dois contos da escritora mineira, sendo eles “Dilixão” e “Lumbiá”, encontrados no livro Olhos d’agua (2016). Nesses escritos deparamo-nos com a clausura e a omissão do corpo negro na sociedade brasileira: em Lima Barreto, o corpo é cerceado nas instituições psíquicas do século XX, subjugado como irracional, preso aos interditos da normalidade; em Conceição, corpos infantis transitam como invisíveis nas ruas do século XXI, em total desamparo familiar e institucional. Assim, por meio da linguagem literária, analisaremos esses mecanismos de exclusão em diferentes espaços e séculos, ainda, como reconstituem a repetição do apagamento do corpo negro, do destoante da sociedade, seja no espaço fechado do manicômio ou no descaso das ruas.

MINICURSO: A VIOLÊNCIA E A LITERATURA BRASILEIRA A PARTIR DE PAULO FREIRE E FRANTZ FANON

Me. Antonio Eliano Juvencio da Silva (IFRN-EaD Pau dos Ferros)

Formato: presencial

O minicurso pretende contribuir com os estudos culturais e pós-coloniais acerca da literatura brasileira. Ainda, ampliar as possibilidades para que estudantes de graduação possam expandir suas possibilidades de leitura da literatura, que não se restrinjam às abordagens críticas canónicas. A condução do minicurso ocorrerá a partir de leitura e exposição de textos, que serão posteriormente discutidos em sala. Os/as/es participantes poderão exteriorizar suas impressões diante das leituras, que serão acompanhadas pela mediação do professor. O auxílio do audiovisual será primordial para a apresentação do documentário de Göran Olsson (2014), que tem como enredo a obra Os condenados da Terra (1961) e as guerras anticoloniais do continente africano. Outras peças de audiovisual, como video-clipes da música brasileira, auxiliarão na contextualização dos conceitos de Fanon e de Paulo Freire.

OFICINA: BONECAS ABAYOMI: UM SÍMBOLO DE RESISTÊNCIA

Amanda Joice Fernandes Diniz

Ana Caroline Freire Pessoa

Orientadora: Dra. Concísia Lopes dos Santos

Pensar nas bonecas Abayomi é pensar na resistência do povo negro, já que essas bonecas tiveram sua origem nos navios negreiros, como forma de acalmar e aninhar os pequenos que foram capturados e sequestrados para novas terras e novas formas de vida. De acordo com essa lenda, as mulheres que estavam no navio rasgavam um pedaço da sua saia e com seis nós confeccionavam a boneca. Dessa maneira, essa oficina percorrerá as histórias das bonecas Abayomi e terá como atividade prática a construção dessas, além da troca de saberes e experiências.

OFICINA: ESCREVER A PARTIR DOS OUTROS: ESCRITA CRIATIVA, INTERTEXTUALIDADE E POESIA

Docente: Profa. Dra. Sílvia Barbalho Brito

Modalidade: Presencial

Escrever a partir do texto dos outros pode ser visto como um ato lúdico que desafia a noção de originalidade e de autoria única, em reconhecimento da influência e da forte conexão entre as obras literárias, o que possibilita uma compreensão mais profunda dos textos e do contexto cultural em que estão inseridos. Para tal, é preciso conhecer o conceito e os tipos de Intertextualidade, procedimento em que um texto dialoga com outros por meio de citações, referências e/ou alusões, que assume diferentes formas e graus de intensidade: desde a incorporação direta de trechos de um texto existente até a reinterpretação, paródia ou recontextualização do material original. Nesta oficina, após explanação acerca desses saberes e processos literários, os participantes serão estimulados a escrever seus textos a partir do texto dos outros, identificando que isso é, sim, criativo, significativo e poético.

OFICINA: O PROJETO DE PESQUISA NO CAMPO DA LINGUÍSTICA E DA LITERATURA

Francisco Gesival Gurgel de Sales (PPGEL-UFRN)

Nara Karolina de Oliveira Silva (PPGL-UERN)

A sistematização e divulgação do conhecimento científico se dá a partir de gêneros com propósitos comunicativos distintos. Nesse sentido, lançamos um olhar especial para o projeto de pesquisa, que tem como finalidade organizar o planejamento da pesquisa (MOTTA-ROTH; HENDGES, 2010). O gênero ocupa espaço essencial na universidade, como princípio-processo fundador e norteador de toda pesquisa científica. Entretanto, partindo das nossas experiências e discussões sobre a elaboração do gênero, tem se percebido que os estudantes apresentam dificuldades e incompreensões sobre a natureza e a construção do projeto. Além disso, os modos e especificidades de produção de cada campo do conhecimento humano, muitas vezes, são desconsideradas na atividade de elaboração. Nesse cenário, a oficina propõe abordar a elaboração do projeto de pesquisa, focalizando o processo de planejamento, apresentando as seções que compõem o gênero e suas especificidades na área da Linguística e da Literatura.